ChatGPT 将我秒变文科生
Shirley Shia, Zhong Zhou
除了Chinese American History 外，我们组织 (CAPA-BC) 还可以搞一些父母-孩子对话（Parent Child Dialogue），比如谈谈身份认同（identity），屏幕时间（ screen time）等。对话时由主持人问家长们或小孩们一些相关问题，再同时问家长和孩子们问题，最后是听众问答环节。这个活动听上去很简单，但朋友提醒道，如何设计问题是做这个项目的关键。我回头想想也有道理，便对做这个项目有些忘而却步了。
突然想起前两天装的ChatGPT (Chat Generative Pre-trained Transformer) 在文件处理方面对我帮忙非常大。同时， 我在一些中文网站上总读到用ChatGPT可以做好多事，包括写小说。我便抱着试试看的心态，在ChatGPT输入 “Design questionnaires for a parent child dialogue about screen time”。我刚刚敲下回车键，电脑屏幕就打出十几行字，当目瞪口呆的我嘴巴还没合上时，ChatGPT已经“啪啪啪”， 列出五个问题给家长，五个问题给孩子，五个问题给家长和孩子。 而且这些问题质量很高，如果我自己去查网，至少得花一个多小时。不得不让人感叹， ChatGPT太神奇，硬生生把理科生变成了文科生，确实是个名符其实的“Transformer”。
有了这么好的问题，只要找到主持人，这个Parent Child Dialogue项目立即就可以上马了。我们的理念是，咱们做这个组织是让孩子们有更多的锻练机会，比如公众演讲，快速反应，临长发挥，团队合作，写作等能力，而不是让家长在旁边使劲。我们可以叫孩子们来主持这些讨论。目前，我们已经有了候选主持人。四月十六号晚上7：00-8:00， 我们将开展CAPA-BC第二场活动， 由周钟和他的女儿Athena Zhou主持有关Screen time 的对话。明天我们将是给出ChatGPT产生的问题，大家可以先过目，并且准备一下。
整场讨论将采用英文，家长和孩子们可以先想好怎么回答这些问题, 开会时有个准备。但是拜托，不要用ChatGPT, 我们需要倾听真正的心声，而不是被AI整合后的答案。同时我们可以根据这些问答写出文章，放在公众号上。第一次我们写，以后找小朋友们写（英文），我们实在是不用再锻练了。
我们知道有的家长用中文更加流畅，有的孩子也许不愿意在自己的父母面前吐露心声，我们在对话的过程中，可以根据情况用Zoom里的”Breakout Room” ，将家长和孩子分开。因为是第一次搞这样的活动，我们也许会遇到各种各样问题，这也是一个积累经验和共同成长的过程。同时，希望参加讨论的朋友们遵守一些基本规则：会议全场不能录像，尊重有不同意见者，每人讲话不超过二分钟，等。
这个Parent Child Dialogue 是大家智慧的结晶，由乔晔先提出这个想法，月锦进一步完善了该怎么做这个活动。正如我们以前所讲，民主的魅力就在于群策群力 。类似的活动大家也可多提些建议，我们CAPA-BC 的活动开启得较晚，但现在幸好有AI 来助威，我们不踏着这个浪潮迎头赶上，更待何时！只怕我们没想到，不怕ChatGPT 做不到！
这是一个激动人心的时代！
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